《大明第一工业巨匠》

第71章 为下一代铺好路

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张天赐原本的计划,除去给朱标教授现代思想之外,也不过是让朱标能仁慈一点,把爱分给百姓一点。

可是今天宋濂突然插手,让张天赐有了一点新的想法。

无论第二代皇帝是朱标还是朱棣,又或者是朱允炆,未来削藩是必然的。

大明皇室的内斗,张天赐并不在乎,你老朱家就算死绝了,张天赐也不见得会掉一滴眼泪。

可是作为封建时代的皇家,他们的内斗是不可能无视百姓的,一旦削藩没有搞好,那么最后承担代价的还是老百姓。

既然这件事和老百姓有关系,那张天赐就不能不管了。

能够阻止大明这一代皇室内斗,只有两个办法。

向外分封到更远的地方,或者统一皇家的内部思想。

看着这群还略显稚嫩的皇子,又看了眼其他宋濂的儒徒,张天赐疑惑的看着手上的名单。

现在是洪武四年末,方孝孺就已经出生了?历史上他有这个时间就进入皇权机关吗?

“方孝孺!”张天赐突然喊了一声方孝孺的名字。

方孝孺今年十四岁,正是青葱少年的模样,看性格也是唯唯诺诺,和后来朱棣对着干的模样丝毫不像。

看着方孝孺迷茫的样子,张天赐说道:“以后我点名,答应就站起来喊到。懂了吗?”

“方孝孺!”

方孝孺腾的一下站了起来:“到!”

张天赐满意的点点头,作为后来朝廷上最强硬的嫡子派,张天赐不介意再给方孝孺的思想中添加一把火。

“以后你就是我们这堂课中的学习督察,皇子们学习不好,我不会去问宋濂,也不会去问太子,我只会去问你,你懂了吗。”

紧接着,不等方孝孺回答,张天赐便自顾自的说道:“你先坐下吧。今天我们讲,内部斗争中【派别】和【路线】的区别。”

“派别,就是以利益聚集起来的团体,主要表现为,以地域、利益、姓氏等在外因素团结起来,且十分排外的政治群体。”

“而路线,则与派别不同,路线者是以思想、理念、梦想等内外因素团结起来的群体,具有包容性和同化性。”

“在这两种内部斗争中,路线斗争最为严酷,相比于派别斗争中出现的因为利益而调停的情况,在路线斗争中是绝对不会出现的。”

“不过,因为路线斗争的特殊性,几乎所有同路线的个体,都能做到对首领绝对的信任,以及对同事的绝对信任。”

“统治者需要做的,并不是要调停路线斗争,而是让两条路线的人学会宽容,让二者明白自己之间的斗争会引起多少黎民百姓的伤亡。”

“让两条甚至更多条路线斗争的团体,以不同的角度给出意见,并以此来管理国家,这才是统治者应该做的事。”

“而派别斗争,那就不用多说了,不过是为了银子为了升官,各种贪污受贿的官僚,这种斗争对于朝廷和百姓没有任何意义,只会肥了宗族和个人,遇到了最好直接掐灭。”

“既然说到这了,那我顺便说一下,如何让朝廷内部减少派别斗争,让争斗的人转变为路线之争。”

“我认为,如今大明官吏选拔是粗糙的,应当在科举之后,当官之前。在设立一道考试。”

“这道考试不用太难,只需要验证考试者的思想路线,然后统治者或当权者引导这部分人进入到适合的团体中。”

接着,张天赐将公务员考核和入党考核的流程和内容,一点一点磨碎了讲给在场众人。

除了朱标之外,宋濂、其他皇子、儒徒们无不诧异惊愕。

张天赐居然连画题的范围和具体内容都举例说了出来,这足以在朝堂上大封奏折,然后换取升官发财的完美方案,居然就这么被张天赐拿来当教材,教给了皇子皇孙?

你张天赐就一点升官的想法都没有吗?

升官加爵?张天赐对物欲还真没那么大的需求。

名声?张天赐虽然想青史留名,但是也没有那么执着。

那么到底是什么一直在驱动张天赐,一次次从内心深处渴求改变历史,甚至在脑海深处一直想着推翻封建王朝?

是前世国家越来越好的扶贫政策,让张天赐在孤儿院也能正常学习考大学。

是学习中读到那些真的不在乎自身利益,愿意为了整个群体而主动牺牲的英雄史诗。

是自己真的在现实生活中,遭受到困难时,那一个个愿意帮助自己一把的人。

是看纪录片,被冻死也不曾闭眼的上甘岭英雄。

是学校门口,愿意给自己这个贫苦学生抹掉零头的早餐摊老板。

是自己贫穷时,能看出眼底自己眼底渴望,借着尝水果的名义,送给自己两个苹果的阿姨。

是互联网上,那一个个或许贫穷或许富裕,却能站在统一的战线上,和境外势力做斗争的同志。

张天赐真的很想很想,现在就一举大旗,呼唤万千同僚将这个封建的旧社会推翻。

可是张天赐作为名校的高材生,他也深刻的明白,过于激进只会让老百姓受难。

现在才十四世纪,资本主义刚刚萌芽,大航海时代才崭露头角,肆虐欧洲的黑死病刚刚停歇,东方的大明也才刚刚成立。

生产力不够,民众认知水平不够,商业环境也不够。

或许等到死亡,张天赐也没有举起大旗的机会,但是张天赐愿意为下一名有心挥旗的人,铺好一条畅通无阻的路。

台下的皇子儒徒看着张天赐,张天赐则用淡漠的眼神回望着他们。

“至于考试的内容,我暂定为五科,分别为《申论》《逻辑》《分析》《判断》以及《政思》。”

“这些考试内容将不在考验考生的专业技能,而是考验这些考生会不会用自己的专业技能,分辨他们究竟是真正的读书人,还是只会读书的腐儒。”

“好了,我教的也差不多了,虽然距离下课还有半个小时,但是也不在乎这点时间,直接散了吧。”

“回去做一做功课,明天搞随机分组的辩论赛。”

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