吴老师在初三（2）班教室巡查，这节课自习，没有老师来，秩序混乱，干啥的都有，他想抓几个典型，杀一儆百。

吴老师惯用的技俩是偷偷趴在后窗台上观察，下午太阳西斜，面南的窗户都拉上了窗帘，学生没有发现躲在窗帘后面的吴老师。

吴老师看见有的同学偷看武侠小说，有的在制作玩具，有的小声唱歌，班里最调皮的小胖墩，竟然走上讲台，学吴老师上课的样子，隔几秒钟擦一下鼻涕，吸溜一下鼻子说：“同学们，这道题太简单了，水缸里摸鱼，手到擒来。”

小胖墩学得维肖维妙，坐在前排的学生都被逗得哈哈大笑。

吴老师脸发烫了，这小狗崽子，三天不捶，皮就痒痒了。

更离谱的是，有部分学生调换了座位，和相好坐在一起，近距离地对视着，那简直是含情脉脉，时不时还互相摸一把。

不要脸！吴老师在心里暗暗地骂，这段时间，班上谈恋爱蔚然成风、屡禁不绝，前两周还好好的，怎么一下就发情了？

吴老师的眼光落在了最后一排的刘爱雨身上，她正拿着一面小镜子，梳理她的刘海，眼神迷离朦胧，像一个风尘女子。

秋天了，她还穿着薄薄的半袖，胸前水波荡漾，有这样一个狐狸精，班上的学生还怎么学习？

当初，刘爱雨转班时，吴老师死活不同意，徐朝阳校长给他做工作，说陈望春是学校的招牌，这块招牌要金光闪闪，不能有一星半点的瑕疵，而刘爱雨是最有可能玷污这块金子招牌的，因此，要实施隔离措施。

徐校长说：“吴老师，你要发扬牺牲小我、成就大我的风格。”

但吴老师风格不高，徐朝阳校长答应年底给他一个先进，吴老师才勉强答应了。

害群之马、一只老鼠害了一锅汤，初三（2）班良好纯洁的空气，都是被刘爱雨污染了的，不从源头上解决问题，这个班就会毁在刘爱雨手里。

吴老师继续观察，他看见刘爱雨收了镜子，拿起笔，在一张纸上写着，肯定不是写作业，吴老师心一动，只要拿到证据，看他徐校长怎么说。

吴老师轻手轻脚走进教室，看见他进来，学生们立刻进入学习状态，看书的、做作业的、请教问题的，学习气氛陡然变得浓厚，吴老师翻翻白眼，心里说，你们就装吧。

吴老师走到刘爱雨面前，瞥了一眼，看见一张粉色的纸，那是从留言册上撕下的，纸的背景是五线谱、月亮、星星、蒲公英，很浪漫的设计，最适合写情书。

吴老师拿起了那张纸，上面写着：

牵挂你的人是我

舍不得你的人是我

离不开你的人是我哦是我

……

吴老师嘿嘿一笑说：“刘爱雨，你跟我来。”。

在吴老师的办公室，刘爱雨站着，吴老师坐着，他手里拿着那张纸问：“是你写的？”

刘爱雨说：“是。”

吴老师问：“写给谁的？”

刘爱雨说：“写给我自己的。”

吴老师笑了，说：“肯定是写给陈望春的。”

吴老师像一个经验丰富的侦探，开始外围调查，中心突破，他叫来了班里最胆小最老实的女生，说：“班上的情况刘爱雨都交代了，你还想隐瞒？给你个立功赎罪的机会。”

架不住吴老师的软硬兼施，女生很快就缴械了，凡是知道的，竹筒倒豆子，哗啦啦倒出来了。

初三（2）班五十二名学生，谈恋爱的就有三十多人，他们打着哥哥妹妹的幌子，开始相好了，每天晚自习下都要约会，地点就在操场边的树林子里。

个别的几对，约好时间，以上厕所为名，深夜聚会，甚至翻墙外出。

吴老师惊得差点跳起来，每天晚休前，他都去查一下宿舍，点点人数，然后就走了，他一走，学生就开始活动了。

班里流传着手抄本，专门抄一些流行的爱情歌曲，几乎人手一本。

吴老师缴获了一本，一看，都是肉麻的哥哥妹妹，典型的靡靡之音。

爱情歌曲的源头是刘爱雨，是她带到初三（2）班的。

吴老师携带歌本去找徐朝阳校长，详细汇报了初三（2）班的混乱状况。

徐朝阳校长忧心忡忡地说：“上周我查晚休，你们班的宿舍一个人都没有，被窝里塞着枕头；最后在树林子里逮了几对，教室里几对，还有几对翻墙外出，你要加强管理，不能掉以轻心，出了问题，评优选模一票否决。”

吴老师说治乱先治本，乱的根本是早恋，他用事实做论据，论证了刘爱雨是造成班级管理混乱的主因，只有严打，才会刹住这股歪风邪气，否则，早恋会像瘟疫一样传染全校。

徐朝阳校长问：“怎么严打？”

吴老师说：“早恋已是一个普遍现象，法不责众，得分清主次，区别对待。刘爱雨是首犯主犯，应从严惩戒，能给处分就给处分，能开除就开除；别的同学，教育谈心，以观后效。”

徐朝阳校长满意地点点头。

吴老师再次找刘爱雨谈话，要她认识到写情诗的危害，并在全校学生面前做表态发言。

刘爱雨不服，问：“班上三十多个同学都写了，为啥只让我一个表态？”

吴老师笑笑说：“你最具有代表性嘛。”

周一的升旗仪式上，刘爱雨被叫了出来，站在升旗台前。

徐朝阳校长说：“目前，在我校，兴起了一股早恋的歪风邪气，使得我校教学质量严重滑坡、人心涣散、不求进取；今天，我们请一位同学，谈谈她的深刻认识。”

事隔一个学期，刘爱雨站在和陈望春一样的位置上，上次，是陈望春念悔过书，而这一次，刘爱雨要挣脱捆绑在她身上的枷锁。

看着台子下黑压压的学生，刘爱雨说：“我只不过抄了一首歌词，吴老师和徐校长却说我在大写情诗、诱惑男生，我现在给同学们唱唱这首歌。”

牵挂你的人是我

舍不得你的人是我

离不开你的人是我哦是我

想着你的人是我是我

……

刘爱雨唱了起来，吴老师变了脸色，全校的老师和学生，在这个早晨，突然听到了他们喜欢听的歌曲，一时愣住了。

在严肃的升国旗仪式上，刘爱雨居然大唱情歌，这个性质太严重了。

吴老师几次呵斥她停下来，但台子下的学生却海啸一般吼着，唱！刘爱雨，我们要你唱！

吴老师气急败坏地看着徐朝阳校长，徐朝阳校长的眼睛，隐藏在大墨镜后面，看不出喜怒哀乐，他平静地说：“让她唱。”

有几个学生跟着刘爱雨唱了起来，到最后，几百个上千个声音合在了一起。

升旗仪式结束，很多学生不愿解散，等待刘爱雨。

看着春风满面的刘爱雨，吴老师颤抖的手指着她说：“你！你！我要严厉地处分你。”

当天晚上，徐朝阳校长约谈刘爱雨。

在校长办公室，徐朝阳校长破例让刘爱雨坐下，并给她倒了一杯水。

徐朝阳校长说：“刘爱雨，你今天的言行是出格的，是油坊门学校历史上空前绝后的，依你的表现，你应该被开除。”

刘爱雨不啃声，也不喝水，她今天的态度是，只听不说。

徐朝阳校长说：“学校完全可以开除你，但你还小，本着保护你的诚意，你最好自动退学，体面地离开学校。”

其实，唱完歌后，刘爱雨有点后悔了，她也搞不清，自己为何会那样冲动鲁莽？已经犯错了，那就等候处分吧，就像吴老师说的，严厉的处分，她能够接受。

但是，徐朝阳校长却要她退学，刘爱雨困惑，她的行为真的严重到一个处分都打发不了、非要开除的地步？

还会有缓和的余地吗？

徐朝阳校长看出了刘爱雨的心思，说：“你不想走，继续留下来会很难堪；我们本着治病救人的原则，不想一棒子打死你，学校会先给你一个留校察看，期满后，还得离校。”

徐校长重复了一下：“总之，你得离开学校，方式你选择，是我们赶你走，还是你自己走？”

剩一个多学期，初中就毕业了，刘爱雨只要稍稍用心，考上高中毫无悬念，她有足够的信心；至于父亲有没有能力供，那是另一回事了。

现在，偌大的校园却容不下她，与其让学校开除，蒙受一次屈辱，不如自己洒脱地走。

这是刘爱雨学生生涯的最后一个早晨，她收拾了一下书包，走出教室时，撞上了吴老师。

吴老师问：“你去哪？”

刘爱雨潇洒地说：“不给您老添麻烦了，闯荡江湖去。”

吴老师和颜悦色地说：“一路平安！”

吴老师进了教室，刘爱雨听见他亢奋地说：“同学们，上课前，我们先学一首伟人的诗――《送瘟神》：

绿水青山枉自多，华佗无奈小虫何！

……”

故作满不在乎的刘爱雨，捡起地上的一片黄叶，夹在笔记本里，目不斜视地走出了校园，留给老师和同学们一个坚强的背影。

在走出校门后，她崩溃了，回头望着校园里的树木花草，听着教室里传出的歌声，操场上的欢笑声，她内心的悲伤，像一条浩荡的河流，永别了，油坊门八年制学校。

2012年夏天，北京闷热难熬，饱受失眠折磨的刘爱雨，打开一个陈旧的笔记本时，居然发现里面夹着一片黄叶，这片油坊门校园的叶子，陪伴了她整整十七年。

也是这年的秋天，刘爱雨回了一趟油坊门，参加一个捐助活动。

在油坊门学校，刘爱雨没见到徐朝阳老师，退休了的他在外地疗养，吴老师作为学校的元老，陪同参观。

在校史展览室，刘爱雨看到了吴老师的简介：省园丁奖、省级模范教师、学科带头人、优秀班主任、最美老师等等，加在他头上的各级各类荣誉称号有三十多个。

刘爱雨疑惑，宣传栏上的吴老师，和她熟知的吴老师，是同一个人吗？

接下来的座谈会上，吴老师代表学校，深情回忆了刘爱雨在油坊门学校的读书生涯，说她刻苦学习、团结同学、尊敬老师、热爱集体。

吴老师边说，边把热烈的目光投在她身上，开始，刘爱雨如坐针毡，到后来就坦然了，吴老师说的刘爱雨，和她没有一毛钱关系。